Σχολική ετοιμότητα: Πότε είναι έτοιμο το παιδί να πάει σχολείο;

06/09/2020

Πολλοί γονείς  ανησυχούν για το πότε είναι έτοιμο ένα παιδάκι να πάει σχολείο και ποια είναι η σωστή ηλικία .

Όταν αναφερόμαστε όμως στην σχολική ετοιμότητα δεν είναι η ηλικία του παιδιού που έχει σημασία όσο το στάδιο της συνολικής ανάπτυξής του.

Επειδή  ένα παιδί έχει γίνει τεσσάρων,  δεν σημαίνει απαραίτητα ότι είναι έτοιμο για σχολείο τον Σεπτέμβριο. Η αναμονή ενός  έτους θα μπορούσε να έχει καλύτερα αποτελέσματα μακροπρόθεσμα για το ίδιο το παιδί και όχι για τις επιδόσεις του.

Το σχολείο είναι ένα πολύ μεγάλο βήμα για το παιδί. Εάν έχετε αμφιβολίες σχετικά με την ετοιμότητά του, ίσως είναι προτιμότερο  να σκεφτείτε :

 Μπορεί το παιδί μου να μιλήσει καθαρά και να γίνει κατανοητό από ξένους;

Είναι το παιδί μου ικανό να εκφράσει τις ανάγκες του, π.χ.  να πάει στην τουαλέτα;
Μπορεί το παιδί μου να φορέσει και να βγάλει το παλτό του, τα παπούτσια του κλπ;

Μπορεί το παιδί μου να ανοίξει ένα κουτί γιαουρτιού ή να ρίξει νερό στο ποτήρι;
Μπορεί το παιδί μου να πάει στην τουαλέτα και να πλύνει τα χέρια του;
Μπορεί το παιδί μου να περιμένει υπομονετικά λίγα λεπτά πριν ή μετά από μια δραστηριότητα;

Μπορεί το παιδί μου να γυρίσει σε μια δραστηριότητα / παιχνίδι χωρίς να αναστατωθεί;
Μπορεί το παιδί μου να καθίσει ήσυχα και να ακούσει μια ιστορία;
Μπορεί το παιδί μου να καταλάβει βασικές έννοιες όπως λίγο / μεγάλο, βαρύ / ελαφρύ, κάτω / πάνω;

Είναι το παιδί μου ικανό να ταξινομήσει και να ταιριάξει με αντικείμενα;
Μπορεί το παιδί μου να ακολουθήσει μια βασική ακολουθία;

Να θυμάστε ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται να ξέρουν ήδη να διαβάζουν, να γράφουν,  να μετράνε κλπ όταν θα πάνε στο σχολείο. Ωστόσο, η ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού είναι αυτή που θα υποστηρίξει σε μεγάλο βαθμό στη μάθησή του στο σχολείο. 

 

Να θυμάστε:

Κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ανάπτυξης και δεν υπάρχουν έτοιμες και δοκιμασμένες λύσεις.

Δώστε όμως σε στα παιδιά αγάπη, περισσότερη αγάπη και ακόμα περισσότερη αγάπη – και η κοινή λογική θα έρθει από μόνη της.

 

 

Author: Anastasopoulou Chara
                        MSc- SLP/SLT, 
             Wellbeing – Executive Coach